ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan dalam pembentukan karakter disiplin siswa melalui pelaksanaan tata tertib di MTs Roudlotut Tholibin Metro. Karakter disiplin merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan kepribadian siswa yang mendukung terciptanyalingkungan belajar yang tertib dan kondusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan beberapa strategi, antara lain: pemberian teladan oleh guru dan tenaga kependidikan, pengawasan yang konsisten, pemberian reward dan punishment secara proporsional, serta sosialisasi tata tertib secara berkala kepada siswa. Selain itu, peran orang tua dan lingkungan sekolah yang mendukung turut memperkuat pembentukan karakter disiplin siswa. Dengan penerapan strategi-strategi tersebut, siswa menjadi lebih sadar akan pentingnya mematuhi aturan dan menunjukkan perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan dalam pembentukan karakter disiplin siswa melalui pelaksanaan tata tertib di MTs Roudlotut Tholibin Metro. Karakter disiplin merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan kepribadian siswa yang mendukung terciptanyalingkungan belajar yang tertib dan kondusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan beberapa strategi, antara lain: pemberian teladan oleh guru dan tenaga kependidikan, pengawasan yang konsisten, pemberian reward dan punishment secara proporsional, serta sosialisasi tata tertib secara berkala kepada siswa. Selain itu, peran orang tua dan lingkungan sekolah yang mendukung turut memperkuat pembentukan karakter disiplin siswa. Dengan penerapan strategi-strategi tersebut, siswa menjadi lebih sadar akan pentingnya mematuhi aturan dan menunjukkan perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi peran Forum Bahtsul Masa'il dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis santri di Pondok Pesantren Darul 'Ulum Seputih Banyak. Hali ini dikarenakan, banyak santri cenderung menerima formasi tanpa mengkritisi atau mendalami materi, sehingga kurang berpikir mandiri dan kreatif. Kondisi ini menghambat tercapainya tujuan pendidikan sesuai UU Sistem Pendidikan Nasional Tahun 2003, yaitu mengembangkan keterampilan dan membentuk individu berkarakter mulia, beriman, bertakwa, dan berpikir kritis. Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research). Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik sampling melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara melibatkan kepala pondok, ustadz, dan santri. Data divalidasi melalui triangulasi sumber untuk memastikan keabsahan. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Forum Bahtsul Masa'il efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis santri melalui tahapan sistematis seperti pembukaan, tashowwur masalah, penyampaian jawaban, debat argumentatif, serta pengesahan jawaban. Kesimpulannya, Forum Bahtsul Masa'il adalah metode pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis santri melalui diskusi terstruktur dan kolaboratif. Forum ini mengintegrasikan teori dan praktik, meningkatkan kemampuan analitis, serta mendukung pembelajaran berbasis masalah, membentuk santri yang kritis, analitis, dan sistematis.
